Teaching Philosophy 教学理念

教学理念 (Teaching Philosophy)

总体的教学指导思想

1. 以学生利益为导向:使学得快,实用

 

 

 

 

  教材教法

http://www.taoke.com/inhousecourse/10094.htm

十大培训技巧
第一大类培训技巧:创造良好的氛围
1: 维护自尊,增强自信 
2: 仔细聆听,善意回应
3: 谋求协助,促进参与
第二大类培训技巧:辅导
4: 给出指引/指导 
5: 问题解答
6: 做出有效的辅导/反馈
第三大类培训技巧:程序管理 
7: 确认相互了解
8: 做出程序建议
第四大类培训技巧:正式表达
9: 呈现技巧 
10: 使用例子/推类 


http://www.fasco.cn/f_news_detail.asp?id=4650
特别是五个沟通原则,即“维护自尊,增强自信;仔细聆听,善意回应;寻求帮助,鼓励参与;分享观点,传情达理;给予支持,鼓励承担

http://www.wenkudaquan.com/txt-wk03be69d1ce2f0066f53322c001-8-8.html
关系管理 KP原则(Key Principles)

维护自尊,增强自信 仔细聆听,善意回应 寻求帮助,鼓励参与 分享想法、情感和理由 好处

KP原则: 维护自尊,增强自信
    针对事实,而不是人 ? 态度明确且真诚 ? 每个人都想得到尊重, 并为自己的贡献而欣慰
KP原则: 仔细聆听,善意回应
    了解对方在说的是什么 了解对方言语后隐藏的感情 建立信任和承诺 清楚防范心理
KP原则: 寻求帮助,鼓励参与
    人们喜欢分享他们的想法 ? 鼓励协同工作
KP原则: 分享想法、情感和理由
    良好的工作关系建立在彼此信任的基础上 提倡彼此尊重、诚实和自信心 更愿意承担解决困难的责任

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